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孩子是活泼好动还是多动症?3个方法教你自测

原创 作者 : 唐建军 2018-03-29 10:24:29 2317
家住罗湖的晓晓今年8岁,自上幼儿起就特别调皮好动……

家住罗湖的晓晓今年8岁,自上幼儿起就特别调皮好动。

 

比如不能听从老师的安排排队做游戏,经常插队;上课时注意力不集中,很容易被外面的声音吸引;总喜欢在幼儿园里跑来跑去,冲撞其他小朋友。

 

晓晓的父母认为小男孩活泼好动一些是正常的,大一些就会好。但上了小学之后,晓晓多动和注意力不集中的问题越来越严重了。

 

他上课时经常跟同学交头接耳,喜欢打断同学回答问题,经常作弄班上的女同学,比如把毛毛虫放到女同学书本上,把女同学的书撕坏扔到厕所里。

 

因此,晓晓妈妈经常收到老师对晓晓的投诉。

 

晓晓回到家时,必须在妈妈的监督下做作业,即使这样,他也很难坐住,很难保持注意力,简单的作业需要花大量的时间来完成。

 

妈妈为此非常苦恼,于是带晓晓来看医生。

 

经过医生的耐心问诊和全面检查,初步判断晓晓患有注意缺陷多动障碍(ADHD)。

 

经过一个月的治疗,晓晓的母亲高兴地对医生说,班主任有一个多星期没有打投诉电话了,上课时安静了很多,课间休息很少乱跑乱撞,和同学打闹了。回家后第一件事就是认真写作业,学习成绩也提高了不少。

 

原来,晓晓这一切古怪现象都归因于这个病。

 

到底什么是多动症?

真正的多动症又叫「注意缺陷」,是一种脑功能障碍。但不是单纯的「不听话、调皮好动」,它的主要特点是注意力难以集中、活动过度、学习出现困难、出现认知障碍。

 

得了多动症,人就不能很好地控制自己的情绪和行为。像上述案例中的晓晓一样,这类患儿在家庭和学校都很难与人相处,日常生活中常使家长和老师感到困难。

 

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孩子多动症该怎么办?

对于6岁以上患儿,首选药物治疗,再配合相关行为治疗和心理治疗;如果长期合理治疗,成年后的预后一般是好的。

 

对于6岁以下患儿,首选行为治疗。

 

如果多动症不治疗,冲动行为和学习问题会延续到中学甚至成年以后,影响孩子的前途和未来。

 

多动症对孩子的学习和生活影响不小,但孩子好动活泼,不能随便就认为是多动症。

 

 

区分好动和多动症,别随意贴标签

 

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在医学上,多动症有严格的诊断标准,需要进行专业的心理测试才能判定。

 

儿童好动是天性,他们通过观察、模仿、甚至争吵来了解、适应这个世界,而“顽皮好动”只是某些孩子的个性而已。

 

好动和多动症,可以从以下几个方面进行鉴别:

① 平时顽皮好动的孩子,在遇到感兴趣的事情时,会聚精会神地去做、去听、去看。而多动症儿童注意力不能长时间集中,干什么都心不在焉。

 

② 平时顽皮好动的孩子,在关键时候,比如上课的时候能够约束自己的行为,可以安静地听课。而多动症儿童大多时候都难以控制自己的行为动作,大吵大闹,制止也不见效果。

 

③ 平时顽皮好动的孩子虽然动作多、好动,但是注意力不存在缺陷,能认真听课,学习成绩一般不会太差,而多动症儿童注意力不能长时间集中精神听课,容易出现学习困难,学习成绩一般较差。

 

本文作者

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原创声明:本文系健康160旗下健康资讯网原创文章,作者:唐建军,转载请联系160资讯网且须注明来源和作者,并标明原文网址,违者将追究法律责任。
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